Школа нині має не лише давати знання, а навчати дітей вчитися, мотивувати та підтримувати їх, зазначає клінічний психолог, ветеран Збройних Сил України Пилип Духлій в інтерв’ю редакторці відділу освіти та науки ZN.UA Оксані Онищенко. 

Психолог радить батькам, обираючи вчителя своїй дитині, дивитися не стільки на те, які знання дає вчитель, а скільки на те, як він комунікує з дітьми. Духлій наголосив, що, якщо вчитель грубий і жорсткий, то дитина може втратити мотивацію.

"Як працює психіка? Дитина переймає ставлення до себе значущих для неї дорослих, тому дуже важливо, щоб вони не вбивали її самоповагу й віру в себе. Якщо батьки або вчителі постійно критикують, нападають, знецінюють — дитина в дорослому житті автоматично робитиме те саме щодо себе, "мочитиме" себе за найменшу помилку", — пояснив він.

Психолог вказує, що часто стикається із вищеперерахованим у терапії дорослих.

Водночас Духлій підкреслює, що дисципліна й вимогливість для дитини теж важливі.

"Правила мають стати результатом домовленості між дітьми й викладачем: давайте домовимося, що ми не кричатимемо, не битимемося, не ламатимемо меблів тощо. І коли дорослий із дитиною домовляється, вона теж бере на себе частину відповідальності", — наголошує психолог. 

Він додає, що діти більше хотітимуть виконувати ці правила, ніж коли вчитель "спускає їх зверху".

За його словами, дисципліна важлива для дитини, оскільки  завдяки їй можливі досягнення в житті, а мотивація й ентузіазм — дуже короткочасні. Духлій наголошує, що дитина матиме певні складнощі з особистим розвитком і реалізацією, якщо її не привчити до дисципліни в ранньому віці.

"У вчителя має поєднуватись вимогливість із прийняттям... Треба постійно балансувати й дивитися, де дитина маніпулює і необхідно бути вимогливим, а де їй дійсно важко, й варто не сварити, а дізнатися, що з нею відбувається, допомогти", —